您的位置:高考网 > 名师答疑 >正文

名师支招:如何答好高考现代文阅读(二)

http://www.boao360.com/  来源:博奥高考网

  现代文阅读如何进行分析与综合?

  分析就是把整体分解为部分,并对每个部分做具体的阐释。当我们根据需要筛选出相关的语言信息时,分析便已开始,许多所筛选出的信息需要我们合理地分解,才能与需要解决的问题联系起来。前面所举的2001年全国高考卷第19题的例子,从筛选信息到答案的判定就需要进行必要的句子分析。当然分析还包括段、篇等的分析。综合就是概括,再现各部分内在的、本质的联系。信息的整合,文章中心意思、作者的观点和态度的把握等需要综合能力。综合是对事物本质属性的把握,因此不能以具体代替抽象,表述要准确、得体、精炼。综合需要分析做基础,分析透彻到位了,综合才能水到渠成,许多在综合思考上出问题的往往是分析不仔细造成的。比如对前后两节角度不一致的语言信息的综合,只有分析出角度怎样不一致,才能有良好的概括表达,又如对不在同一层级的语言信息的综合,也只有分析出语言的层级关系,才有可能拟出恰当的答题要点。一般上,分析透彻到位了,综合便是语言信息的加工问题。下面我们举两个例子来说明。

  2004年高考浙江卷第19题:

  从文中看,四十年前和四十年后的鹤池环境有哪些变化?(各不超过15个字)

  答:(1)四十年前:_________________________________________________________

  (2)四十年后:_________________________________________________________

  此题所关涉的是文章第4段与第7段,第4段是四十年前的状况,第7段是四十年后的状况。根据这两段解答上面的问题,首先要分析出两段文字所涉“鹤池环境”的具体对象。从第4段看,所涉对象是“池水”与“白鹤”,从第7段看,所涉对象是“松树”、“池水”与“白鹤”,两相互照,确定答案有三个要点,“松树”、“池水”、“白鹤”四十年前与四十年后怎样,这根据文意简要概括。这样分析之后概括的答案即使与标准答案有差距,也不会成为大问题了。

  2003年全国高考试题第20题:

  作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种?请概括说明。

  根据题意,我们可以在文章中筛选出相关的一节话:

  “金窝银窝,不如家里的草窝。”但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗———为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调:许多稚弱的童男童女,为了维持最低限度的生存要求,被父母含着眼泪打发出门,去串演各种悲剧。

  这节话如果从标点去分析,除了第一句引语外,共有三句,再加上“多少人”、“有的”、“多数”这些字眼,那么,少年离家的似乎有三种,但进一步分析,其实是两种,一种是主动的,一种是被动的,主动离家的又有两种情形,一是目标明确的,二是目标朦胧的。这就是语言信息的不同层级问题。理清关系,才能明确要点。至于最后概括而成的答案,抓住“寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息”、“闯世界”、“沉重的现实主义格调”、“维持最低限度的生存要求”、“被……打发出门”这些关键字眼,对上面这段文字进行加工,恰当地表达,便是需要寻求的答案。