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高考锦囊:“五字诀”迎战高分作文

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    高考阅卷人是高考作文的唯一性的第一读者,要想拿到高分,就必须征服阅卷人,让阅卷人眼前一亮并为之感动。下面的六大策略可助你一臂之力:

  一. 耀眼拟题

  题目是文章的眉眼,耀眼才能吸引阅卷人。方法:

  1.变通引用显底蕴。直接或间接引用名句、典故、广告、俗语、经典歌词等,富有文学色彩或切近生活,能显示深厚的文化底蕴,具有强烈的感染力和悬念感,能够激发读者联想和对文章内容的猜测。

  例: 2003年山东满分作文《只缘身在此山中》--苏轼《题西林壁》;江苏满分作文《赤兔之死》

  2.文词巧用寓张力。工整的对句,简洁的并列,新颖的修辞,易读易记,引人注目,给人以乐感的冲击力,容易使人产生联想和想象。

  例:河南优秀作文《远逝的风筝远逝的梦》;重庆满分作文《诗人·明月·黄花》

  二. 醒目题记

  依据需要,灵活设计“题记”,让阅卷人快捷地形成对你的文章的第一印象。

  设计题记的好处:1.生成作者的情感、态度;2.引发人物故事;3.奠定文章的基调与色彩。

  设计题记的原则:1.内容必须与文章主题、情调、风格一致;2.不宜过长,否则喧宾夺主;3.必须有感而发,有用而为。

  设计题记的方法:

  1. 引用化用名人名言。增强哲理性,可信度和说服力。

  例:①2007年山东省高考满分作文《蔷薇,故乡》的题记:

  席慕容说:记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。

  ②2007年湖南省高考满分作文《诗意地生活》引柏拉图的话作题记:

  如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花。

  2.撷取文意精华自撰。自由度较大,可议论,可抒情,也可描写。提示主旨,营造意境。

  例:2004年海南作文《左手,右手》题记: “一棵芦苇并不会快乐;当她快乐了,是因为她开始思考了。”

  结尾:“我们快乐,我们的快乐是灵动的左手;我们思考,我们的思维方式是理性的右手。当左手和右手相遇,合适的交融,那便是诗意。”